
Qu’est-ce qu’un CTA ?
Définition
Un Centre de Technologies Avancées (CTA) est une infrastructure reconnue par le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle est installée dans un établissement d’enseignement secondaire qualifiant mettant des équipements de pointe à disposition de certains publics-cibles. Cette offre de formation qualifiante doit être complémentaire, tant au niveau géographique que sectoriel, à l’offre des Centres de Compétence en Région wallonne et à celle des Centres de Référence professionnelle en Région bruxelloise.

Public
Les CTA sont accessibles uniquement aux publics suivants :
- Les élèves et enseignants des établissements de l’enseignement secondaire qualifiant, c’est-à-dire :
- Le 3° et le 4° degré de la section de qualification de l’enseignement secondaire ordinaire, de plein exercice et en alternance
- Le 3° degré de la section de qualification de l’enseignement secondaire spécialisé de forme 4, de plein exercice et en alternance
- La 3° phase de l’enseignement secondaire spécialisé de forme 3, de plein exercice et en alternance
- Les élèves et enseignants du 3° degré de l’enseignement ordinaire technique de transition
- Les étudiants et enseignants de l’enseignement de promotion sociale
- Les étudiants et enseignants de l’enseignement supérieur
- Les apprenants et formateurs de l’IFAPME, de l’AWIPH et du SFPME
- Les demandeurs d’emploi, par l’intermédiaire du FOREm et de Bruxelles Formation
- Les travailleurs, par l’intermédiaire de leur entreprise
- A ces publics, s’ajoutent les élèves du dernier cycle de l’enseignement primaire ou du 1° degré de l’enseignement secondaire, dans le cadre de la mission de découverte d’un ou plusieurs métiers dévolue au CTA
Le CTA réserve :
- 75% de sa capacité d’accueil aux élèves et enseignants des établissement de l’enseignement secondaire qualifiant et du 3°degré de l’enseignement ordinaire technique de transition
- 15% de sa capacité d’accueil aux demandeurs d’emploi
- 10% de sa capacité d’accueil aux autres publics
Encadrement
Les élèves doivent impérativement être accompagnés d’un ou plusieurs enseignants car ce sont eux qui donnent la formation à leurs élèves. Cependant, le CTA dispose d’un formateur à temps plein qui pourra épauler l’enseignant dans le cadre de la formation que celui-ci donnera dans le CTA.

